A literatura trabalha a sensibilidade da criança, desenvolvendo sua relação com a leitura e a escrita. É importante ler poemas de maneira a revelar o ritmo e os sons das palavras. Essa também é uma forma de auxiliar as crianças no desenvolvimento da fala e já preparar os pequenos para a alfabetização. Isso porque a relação com as palavras, se iniciada desde cedo, torna o processo de leitura algo já conhecido pelas crianças e insere o pequeno leitor no fascinante mundo da literatura. Inicialmente as crianças gostam de poesia pela sonoridade e ritmo que as mesmas apresentam, porém só isso não basta, elas precisam do incentivo dos pais, irmãos mais velhos e dos educadores.
A leitura também se desenvolve gradualmente e é um hábito a ser adquirido, portanto podemos motivar as crianças para que elas sintam prazer em iniciar suas práticas de leitura. Práticas que devem ser apresentadas o mais cedo possível na vida da criança, através da família, dos pais e de outros que tenham um relacionamento afetivo com a criança. Esses serão os primeiros incentivadores, promovendo a aproximação com a linguagem desde o momento em que cantam para os bebês, brincam através da contação de histórias, adivinhações, rimas e expressões folclóricas, ou folheiam livros e revistas buscando figuras conhecidas e perguntando sobre seus nomes.
O Concerto de Leitura, prática realizada periodicamente pelos alunos de 1º ao 5 ano e 1ª a 4ª série, é uma das atividades desenvolvidas no Colégio Dom Bosco e que permite a aplicação desses importantes princípios para a formação do leitor crítico.
Referência: www.dombosco.com.br
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